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jueves, 23 de febrero de 2012

3.3 AYUDAS Y APLICACIONES TECNOLÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL


La tecnología, puede ser de gran ayuda para facilitar el proceso educativo en el caso de aquellos alumnos que presentan algún tipo de discapacidad, en nuestro caso, visual. Mediante su uso es posible que el profesor/maestro y el alumno puedan comunicarse, pero también que pueda desarrollarse de una manera eficaz el proceso de enseñanza-aprendizaje y que el alumno con discapacidad visual logre realizar sus tareas de manera lo más autónoma posible.
Las aplicaciones pueden ser muy sencillas, como por ejemplo, pequeñas adaptaciones en los dispositivos de entrada al ordenador, o muy sofisticadas, como en el caso de hardware o software especialmente diseñado para discapacidades concretas.

domingo, 12 de febrero de 2012

Tiflotecnología


El conjunto de técnicas, conocimientos y recursos encaminados a procurar a las personas ciegas y deficientes visuales los medios oportunos para la correcta utilización de la tecnología con el fin de favorecer su autonomía personal y plena integración social, laboral y educativa, se conoce como Tiflotecnología.

Como material Tiflotécnico se entiende todo material específico para personas ciegas y deficientes visuales, desde los materiales más sencillos y de fácil manejo (bajo nivel de especialización), hasta los materiales que por su especial complejidad requieren de un entrenamiento previo para su correcto manejo (alto nivel de especialización).

domingo, 29 de enero de 2012

Teléfonos Adaptados


VISIÓN

Existen diversos grados de limitación visual que van desde la dificultad para leer caracteres pequeños hasta la ceguera total.
Dado que todos los teléfonos móviles incorporan pantallas, es importante dar un rango de opciones a los usuarios con discapacidades visuales. En particular, las siguientes características son de interés:
  • Marcadores táctiles para ayudar a orientar los dedos en el teclado
  • Respuesta audible o táctil para confirmar que se ha presionado un botón
  • Tamaños de fuente ajustables
  • Señales audibles de baja batería, llamada en espera o finalización de llamada y nivel de volumen
  • Controles ajustables de brillo / contraste para la pantalla
  • Tamaño de la pantalla principal
  • Pantalla retroiluminada
La forma del dispositivo también es un factor a tener en cuenta. En este caso, un diseño de teléfono plegable o deslizable puede ser de interés pues facilita responder o cortar una llamada.
El reconocimiento de voz también es una función muy útil que puede ayudar a las personas con discapacidad visual. Permite al usuario usar comandos de voz para discar y acceder a características del teléfono.
Otra característica potencialmente útil es la capacidad de asignar distintos tonos de llamada a distintos números almacenados en el teléfono. Esta función permite asignar un tono específico a un miembro de la familia, para que el usuario sepa autom áticamente quién est á tratando de contactarlo cuando el teléfono suena, sin necesidad de mirar la pantalla del teléfono.